东风浩荡　元戎启行
—— 县东元高级中学办学侧记

　　滨海城东，钟灵毓秀。2020年8月，县东元高级中学在这里扬帆起航。
　　“东元”整体寓意为“东风浩荡，元戎启行”。具体讲：“东”意为借政府教育惠民的东风，建设东元中学是县委、政府扩大优质高中资源、推进教育高质量发展的重大决策部署，是市县“两重一实”重点项目；“元”取自《诗·小雅·六月》“元戎十乘，以先启行”，谓大军出发。“鼖鼓一振，元戎启行。取其渠魁，以为大戮”，柳宗元《剑门铭》中的诗句，道出了东元师生踏上征途时的壮志豪情。
　　东元中学校长陈国祥这样解读校名：“东元”既是学校名称，又表达了全体师生自觉担当的高远追求。基于此，东元中学在建校之初便确立了切合自身特点的育人目标，勾勒出了基于传统文化特色发展的“路线图”，积极探索独具东元特色的育人之路，也为新建学校的高位发展提供了一个优质范本。
　　一、明确办学理念，以具体的目标促提升
　　东元中学的办学理念是“健康第一，全面发展”。世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中称，“健康不仅是没有疾病或虚弱，且是身体的精神的健康和社会适应良好的总和。”东元中学始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，“五育”并举，大力实施素质教育，特别注重提高学生的身体素质和心理素质。平时开齐开足体育课，认真落实阳光体育活动，高标准举办全校性运动会；学校加强专兼职心理辅导教师队伍建议，设立心理咨询室，定时组织心理讲座和健康教育活动，加强心理辅导。
　　同时，学校特别重视学生综合素质培养和全面发展，成立了基于个性、特色鲜明的三十多个学生社团，开展“三节”活动和“元旦文艺汇演”活动，给学生提供了展示自我的舞台，让他们课余时间发展爱好与特长，丰富他们的高中生活。2020年参加盐城市组织的独唱、独奏、独舞 “三独“比赛，董媛媛同学荣获一等奖，衡泳吉、周静同学荣获二等奖，郭烨坤老师获优秀指导教师奖。
　　学校的育人目标是“培养自觉担当、积极有为的社会主义事业建设者和接班人。”学校注重在制度文化建设中提高学生的文化自觉：一是抓好开头，高一学生刚入校门，制定好班级的规章制度，做好入校规范教育;二是充分尊重学生意见，班级制度通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来确定；三是制度的实施持之以恒，注重落实；四是制度的实施公开、公平、公正。学校致力于将学生培养成自觉担当、积极有为的高中生，要求他们必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，将来成为社会主义事业的接班人和建设者。
　　二、找准发展定位，以先进的策略促提升
　　学校制定的“十四五”发展目标为：努力将学校建设成学生向往、社会认可、朝气蓬勃的区域现代化优质高中，开启三步走追“星”（星级高中）之路。
　　在这个定位的指引下，学校确立了“四以”“四向”的办学策略。
　　以正确的思想引导人，向风清气正要质量。在“三新”背景下，学校要求全校老师转变教育观念，树立正确的教育观、人才观、质量观，“学高为师，德高为范”，让教师做到静心教书、潜心教研、专心育人，用高质量的教育教学业绩为学校发展作贡献。
　　以崇高的目标激励人，向深度教研要质量。学校强力推进对作业设计、高考研判、双语阅读的研究探索，扎扎实实推进集体教研，聚焦问题、研究问题、解决问题，寻找东元中学的特色之路。安排好示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课。课堂问题一日一研，通过相互之间的切磋达成问题解决的共识，为下一堂课的教学赢得主动。
　　以严谨的制度规范人，向严格治理要质量。组织处室人员和教师一起研究出台《教学人员管理意见》《备课组、核心组管理办法》等规章制度，狠抓教学常规，不定期印发《教学通报》。
　　以友善的氛围温暖人，向人文关怀要质量。开展丰富多彩的文体活动，为教职工制定健身计划；组织节日庆祝活动，丰富活跃教职工的文化生活，发挥会员的活动积极性；组织教工乒乓球、篮球、羽毛球、足球、教职工诗词歌画比赛等活动。力求通过这些活动，让老师感受东元大家庭的温暖。
　　三、注重名师引领，以“三课”“三成”促提升
　　学校目前拥有一支名师领衔、结构合理、老中青结合的教师团队，其中有正高级教师、特级教师1人，市县学科带头人、教学能手、教坛新秀18人，有来自南通的外聘名师2人。聘请特级教师、教授级高级教师、全国基础教科研先进个人、江苏省优秀教育工作者、泰州市名校长陈国祥同志任校长，为学校把握方向，把脉课改。暑假期间，通过专门的培训和以“融合·超越”为主题的户外拓展活动，促进教师的融合发展。
　　在名师引领下，学校积极推进“三课”（课程、课堂、课题）“三成”（成长、成人、成才）的探索研究，开发校本课程，建构高效生态课堂，要求老师加强本学科的课题研究，积极撰写研究报告，不断提高自己的理论水平，以促进教师成长、成熟。注重学生的健康成长，希望学生通过三年高中生活的锤炼，使自己身体强健，心理素质过硬。改进评价方式，探索增值性评价，“看起点，比进步，实干是最好的担当”，努力营造“学成于严，业兴于实”的校风，使学生成为尊敬师长，团结同学，乐于助人的合格高中生。
　　四、创立育人模式，以优良的业绩促提升
　　根据学生的特点，东元中学创立了“三主四精五自”的育人模式。“三主”，即学生主体、教师主导、问题主线；“四精”，即精选、精讲、精练、精批；“五自”，即塑造学生的自信力、自学力、自修力、自胜力、自省力。
“三主四精五自”育人模式经历了探索、磨合、确立一系列过程，已初步展示成效。虽然学校成立仅一个多学期，但无论是教学、教研还是学生的成绩，均取得长足进步。在2020年县业务大提升竞赛活动中，程春霞，王静茹，彭程三位老师获一等奖，吉峰等15位老师获二等奖；在中小学教师大比武活动中，张克本、王胜堂、刘航、王静茹、张彩凤、朱双双6位老师获一等奖，宋正礼等8位老师获二等奖。
　　在教科研方面，2020年下半年，我校教师发表较高水准论文26篇，尹善斌老师主持的省教学研究课题《高中语文“共振课堂”教学智慧的探索与实践》成功开题；张彩凤、王娣、许菀苓、陆治妤、刘菁5位老师在市教育学会论文评比活动中获一等奖，徐美玲等13位老师获二等奖。
　　在盐城市组织的人工智能《火星探测-基地建设》大赛中，孙文涛、崔臣荣两位同学获特等奖，吴鸿枢、杨天白获市一等奖；在江苏省赛中孙文涛、崔臣荣获个人赛一等奖，李静老师荣获优秀指导教师，学校荣获“江苏省青少年航空科普教育基地”荣誉称号。
　　五、关注“三困三特”，以特色活动促提升
　　为巩固“不忘初心，牢记使命”主题教育活动成果，落实校党支部“牢记使命强党建、立德树人谋新篇”年度活动要求，学校开展“关注三困（经济困难、学习困惑、心理困扰）三特（特殊家庭、特殊体质、特殊性格）学生，实施精准帮扶，争创党员先锋岗”活动。通过思想引导、学业辅导、生活督导、心理疏导等手段，创新活动载体，丰富活动内容，积极探索精准帮扶工作的新思路、新途径、新方法。
　　在建党一百周年之际，学校开展“三个一百”活动，要求师生学唱一百首革命歌曲、背诵一百首革命诗歌、讲述一百个英雄故事，教育和引导全校师生全面系统了解中国共产党领导浴血荣光、苦难辉煌的奋斗历程，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，做到知史爱党、知史爱国，以实际行动迎接建党 100 周年。
　　东风浩荡，元戎启行。滨海已进入大港、高铁时代，相信东元人一定能在“海纳百川，德载万物”的校训引领下，拓宽视野，比学赶超，发奋努力，把东元中学办成一所特色鲜明、质量优良的市内知名高中，为推动滨海教育高质量发展作出应有的贡献。

县教育局局长周青（右）向校长陈国祥赠书法名家言恭达的校名题字

陈国祥校长开设讲座

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“学党史、颂党恩、跟党走”活动启动

元旦文艺汇演

“我和我的祖国”歌咏比赛

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