革故鼎新育桃李

———滨海中学强化教学管理提高办学水平

　　去年以来，滨海中学在县委县政府的坚强领导和县教育局的正确指导下，认真贯彻落实党的十九大、县委全会和全市普通高中教学工作会议精神，制定务实计划，压实主体责任，理顺管理机制，动员全校力量，提高办学水平和办学质量，受到社会各界好评。
　　全面从严治党，党建工作迈上新台阶
　　为牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权，该校党委出台《滨海中学意识形态工作责任制》，成立学校意识形态工作领导小组，健全意识形态工作机制，使意识形态工作“一岗双职”得到有效落实。为全面推进党的十九大精神“进校园、进课堂”，该校持续加强校园网、宣传橱窗、主题班会等阵地建设，广大师生对社会主义核心价值观的认知和认同普遍增强。
　　根据县教育工委《党员干部思想政治建设实施意见》精神，该校党委带头制定中心组学习计划并印发各党支部参考执行。校党委中心组围绕学习专题，定期集中学习，重点在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面下功夫。根据县委“正风肃纪360”活动部署，校党委坚持问题导向，开展建章立制、整治有偿家教、廉政风险排查等专项行动。
　　为贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和批示精神，该校党委紧扣“落实”主题，依托领导班子民主生活会、党支部组织生活会等形式，全面开展自查自纠，对传达贯彻上级党委重要精神和决策部署不力，对贯彻决策部署不及时、检查少，对师生反映的问题消极应付、推诿扯皮等现象，逐一查找原因，逐一整改到位。
　　为迎接县委第六轮常规巡察，该校党委牢牢把握政治巡察定位，把本轮巡察作为检验该校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作重要论述效果的政治体检，作为落实全面从严治党“两个责任”的重要抓手，作为通过抓党建促全面提升教育教学质量的重要举措，按照“一问题一方案、一问题一制度、一问题一整改”的要求，自查整改，做到事事有回音、件件有着落。
　　聚焦重点突破，全方位提升办学品质
　　提升监管水平，加大常规检查力度。细化“教学六认真”要求，强化督查，突出检查备课笔记项目完整度、二次备课充实度、教学反思认真度、学生活动充分度。检查注重抓实问题、责任落实和跟踪整改。印发《教学通报》以及期中考试教学质量专项检查、调研和分析通报。为提升工作计划的执行效果，组织力量对全校教育教学、后勤服务等工作进行为期一周的专项督导，完成“收心入位”工作；为规范住宿生学习和生活习惯，组织舍长问卷调查，汇总数据，找准问题，住校生管理粗放的问题得到有效改善；为优化大课间活动，集中力量督查跑操状态、学生滞留等情况，改善阳光跑操面貌。
　　积极推进课改，有效提高教学效益。积极探索“让学引思”课堂教学改革的“滨中方案”，以“试点突破、积累经验、活动推动、观摩研讨、逐渐铺开”为基本策略，组建学习共同体，积极稳妥推进“以学为本、合作学习”的课堂教学改革，全面培养学生的学习素养。在课堂打磨方面，持续完善“同课异构”机制，以高三年级为引领，组织高三教师为全校学科组开设观摩课；在全校三个年级统筹推进学习共同体建设，以此助力“让学引思”的课改实施。在骨干引领方面，充分发挥省市名师和市县学科带头人、教学能手的示范作用，组织开设合作学习研讨课；依托集团化、联盟化办学机制，组织骨干教师参加县内外兄弟学校教学开放活动，组织语数外学科老师与上海大学附中教学名师进行同课异构，与加拿大西埃尔金中学签订合作交流意向书，借鉴先进经验。在督导落实方面，通过设计项目化指标，对评课环节、研讨环节、说课环节、学习环节、上课环节、计划环节、考勤环节等方面均进行精细化安排与考核。在教改活动中，陆建、丁爱华、于善华、周爱东、李志国、刘东升、张如志等教师开设的公开课对学习共同体建设起到了良好的探索和示范效应。在各级各类业务竞赛中，该校众多教师成绩优秀。何金华老师获省青年教师教学基本功大赛二等奖，王静茹老师获市高中英语优质课竞赛一等奖，程艳老师和钱荣老师分获市高中化学优质课竞赛一、二等奖，王雄老师获市班主任基本功竞赛一等奖，吴春艳老师获市高中语文优质课竞赛二等奖，音乐组获市第六届艺术展演器乐展演一等奖，周桃老师获县化学实验教学说课比赛一等奖。
　　改薄校本课程，强化学生素养品质。尖子生培养离不开优质校本课程的开发。该校下功夫建设双语阅读优质课程。通过投入资金，购齐语文、英语阅读推荐书籍，保证学生阅读的广度和频度；通过调整阅览室布局，落实专人负责，合理安排阅读时间，提高双语阅读便捷度；通过组织双语阅读竞赛，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读素养；通过优化双语课堂教学，帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中，掌握学习语言的方法，增强语言应用和探究能力。持续优化奥赛辅导、艺术特长培养、作文竞赛辅导、英语能力竞赛等校本课程建设，众多拔尖学生脱颖而出。胡航同学获第35届全国中学物理竞赛省一等奖，陈玮一等25位同学获二等奖；戴凤词、张前2位同学获第27届全国中学生生物联赛省一等奖，王业涵等8位同学获二等奖；吴凡、陈思嘉、胡航、凌行之4位同学获2018全国高中数学联合竞赛省一等奖，朱德洲等13位同学获二等奖；胡航、薄云霄、徐华溢3位同学获第32届中国化学奥林匹克竞赛省一等奖，崔璨等118位同学获二等奖；张汝嘉同学获2018年全国青少年信息奥林匹克复赛一等奖；田甜、陈正武等5位同学获第16届“叶圣陶杯”作文大赛决赛一等奖，周煦等15位同学获二等奖；顾清阳、陈威、沈子钦、王天颖4位同学获第十二届“语文报杯”作文大赛一等奖，王世蕾等6位同学获二等奖；刘睿琦等7位同学获全国中学生英语能力竞赛一等奖，48位同学获二等奖；李欣遥、王业涵2位同学获2018年盐城市“三独”比赛一等奖，孙闻婕、刘美池2位同学获二等奖。
　　健全研判机制，加强教学研判能力。该校努力探索建立大研判模式，科学规划考情研判、学情研判、教情研判等在内的研判系统，改善研判工作在发现问题时思维局促、在分析问题时路径过窄、在解决问题时方法单调等缺陷。在大研判思路的引领下，该校成立由校长全面负责、分管副校长分工负责、校教务处日常主管的学科核心研判组建设领导小组，负责管理指导和组织有关研判活动。学科核心研判组实行动态管理、定量考核，依据考核结果，常态重组，促进核心研判组在教学研究、组织命题、参与培优等方面的责任落实。在重塑研判模式过程中，强调教师研判主体责任，搭建有效调动教师积极性、激发教师创造性的研判平台，让教师真正拥有学科教学研判主导发言权，让教师在高考研判中全员参与、群策群力、有所作为。全校教师积极参与并完成县教育局和学校布置的研判任务，成果显著。其中，语文、地理、生物学科研判组获县高考学科命题竞赛一等奖；省级课题研究方面，徐永明主持的《高中物理微实验的开发与研究》、王信丰主持的《新媒体对高中政治思想教育的影响研究》、李志国主持的《高中物理教学中经验教学实践的研究》、丁爱华主持的《高中作文教学整合策略研究》成功结题；市级课题结题两个，刘浪老师主持的市级课题获得市教学成果二等奖；发表教学研判论文199篇，其中，朱浩、何金华、徐永明、董超四位教师均在核心期刊发表教学研判文章。
　　优化校本作业，注重学生作业设计。该校贯彻落实县教育局相关要求，通过优化设计、专项督导、定期考核、组织评比等手段，规范流程，提升质量，控制数量。制定作业设计的管理细则，明确作业设计的基础性要求以及相关日常检查、考核评比的具体规定。优化组织结构，落实校级领导的领导责任、管理处室的督办责任、年级部的执行责任和备课组长的主体责任，强化校本作业管理制度的有效落实。定期组织校务会、中层干部会、备课组长会、教学人员会等不同类型、不同层次的会议，加大作业设计的过程管理和推进力度，营造优化作业设计的管理氛围。加强作业设计的督查，确保所有教学人员每周完成一道作业设计题，详细写出解答过程，标注训练考查的知识点和设计意图。学校教务处先后两次对三个年级的相关学科进行专项检查和督导。通过优秀作业设计评比活动，树立示范，表彰先进，提升教师积极性，巩固校本作业设计管理成效。
　　丰富德育内涵，创新德育内容形式。军训期间，把安全教育、应急救护培训、消防演练、逃生演练、远足和劳动实践有机融合，充实新生入学教育内容，增强学生的国防意识、吃苦意识和安全意识。在教师节期间，通过组织学生自制贺卡、手工作品、三行诗、写信等形式，向老师送上祝福，教育学生自觉感念师恩。充分发挥校园运动会、省级文明城市及省级卫生县城复检等活动的育人功能，培养学生爱家乡、爱校园、爱环境的良好品质。组织传染病防范教育活动，提升学生安全及健康意识，提高自我保护能力。组织全校第40届学生代表大会暨学生会竞聘演讲活动，培养学生参与社会生活的能力。组织以“不忘初心、筑梦中国”为主题的校园“三节”活动，举办2019年元旦文艺晚会、校园“十佳歌手”大赛以及 “十佳演奏家”器乐大赛，丰富学生素养，激发学生潜力，增强素质教育吸引力。
　　严格年级管理，努力打通“最后一公里”
　　该校在做好顶层设计的同时，重点将年级部执行力作为推进办学改革的关键来抓，管理效益得到有效改善。
　　高一年级主动探索双部制管理模式，在立足整体、兼顾部分的基础上，通过建立合作竞争机制，较好地实现了新管理模式的良性效能。通过努力，年级工作井然有序，教改举措落地见效。老同志积极支持年级工作，为年轻老师作出表率；年轻同志肯钻研、勤学习，教学实绩突出；在常规管理、特殊学生教育、主题班会课开设等班务管理中，有一大批班主任到位勤、落实快，班级管理效益高，学生素质发展好。
　　高二年级积极应对招考政策新变化，适时调整教学管理计划，注重协调好高考学科与学测必修以及语数外与学测选修的关系，各项工作有序扎实推进，提质增效取得积极进展。“常规管理推进月活动”中，各班级组织有方、推进有力。在周练检测、补考补课工作中，有很多教师任劳任怨，保证出卷、阅卷和补课质量，确保学生学业发展的协调性。在优秀生培养工作中，教师们坚持跟踪管理、习惯培养和竞赛辅导，为尖子生培养发挥重要作用，教学规范落实到位，教学效益高。
　　高三年级不畏困难，大胆探索，率先尝试学习共同体建设，打造合作竞争、互促互助的学习模式。优化作业管理，让教师有精力高质量命题，把题风建设做扎实；让学生有自主选择作业空间，把分层作业真落实；让学生有反思补缺的时间，把日疑日清做到位。加强理想教育，强化目标引领，引入竞争机制，加大管理力度，将“课堂教学关、质量分析关、信息整合关、情感心理关”关关把紧，把“一生一策”精准帮扶做细做强，集中精力改善尖子生培养机制。在决胜高考的日子里，有一批教师勤勤恳恳，教学实绩突出；各班班主任爱岗敬业、不分昼夜，用责任心守护学生；有一批老同志甘为人梯、率先垂范；年轻教师好学上进，业务素质发展好。高三化学组龚锦交老师凭借优秀业务、突出业绩和师者仁心被评为2018年度全县“四有好教师”。
　　注重统筹兼顾，协调推进其他重点工作
　　该校群团工作坚持讲政治、抓先进、强服务“三个结合”，努力发挥工会、共青团组织、志愿者组织在组织凝聚、服务师生、学校管理等方面的积极作用。为落实上级精准扶贫相关工作，校工会组织100多名党员教师积极投入，圆满完成了结对扶贫任务。为帮助病患和家庭困难教职工，该校工会继续做好送温暖工作，尽力帮助他们解决生活上的实际困难。为帮助困难学生顺利完成学业，该校通过完善包括奖助学金、食宿费用减免等措施在内的一系列帮扶机制，为贫寒学子点亮希望。在无偿献血活动中，全校55名教职工志愿参加，为保证我县临床急诊急救用血贡献力量。在“责任督学挂牌进校园创新县”申报验收中，全校师生员工加班加点，验收工作得到专家组充分肯定。该校安保工作与德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展安全知识培训教育活动，重点排查整治各类安全隐患，创建平安校园工作得到全面深入有效开展。卫生健康工作重点是严防死守、科学管理、强化教育，确保各类传染病疫情零发生。后勤服务以安全、高效、优质为宗旨，力求维修保障及时，饮食安全满意。资产管理以账实相符、优化配置、责任到人为抓手，充分发挥资产的利用效率。财务工作重点是严格标准、精打细算，确保财务管理规范。
　　新的一年，滨中师生将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和县委十二届六次全会精神，为办好人民满意的教育，同心协力，再立新功，坚决打赢高质量发展攻坚战，以优异的成绩，向新中国成立70周年献礼！